宁波市要建成一个现代化的国际性港口大城市，要建设成为一个经济社会全面均衡发展的和谐社会，离不开发达的教育事业的支撑。构建服务型教育体系，提高教育对经济社会的人才支持、智力支撑和学习服务能力，有效应对上面提到的五项新挑战，是新时期对我们教育事业的一项基本要求。根据中国构建和谐社会的总体要求，根据宁波市经济社会和教育发展的总体水平，根据人民群众对教育要求的变化，下一步，宁波市将加快构建服务型教育体系。

    一是努力提供公平的教育服务。

    教育公平是社会公平的重要基础。在推进教育公平的过程中，政府应承担的责任是为适龄孩子提供相对公平的入学机会，为城乡学生提供相对均衡的就学条件。面对已经形成的城乡差距，要进一步深化农村中小学布局调整，继续推进学校标准化建设工程，使80%以上的学校通过标准化验收。要深化「农村中小学教师素质提升工程」，切实提高农村学校和薄弱学校教师的待遇。要保障外来务工人员子女接受义务教育，享受同城待遇。

    二是努力提供优质的教育服务。

    在教育事业发展到一定阶段后，优质教育就显得尤为重要。我们在提供教育服务的过程中，要坚持以人为本，要研究每一个学生，特别要关注「后20%」的学生；要坚持素质教育的导向，将质量放在重要的位置，在课程改革上要扎实推进，在师资队伍建设上要切实强化，在质量监控办法上要努力完善。

    三是努力提供开放的教育服务。

    在国际化程度日益加深、经济社会对教育的依赖日益增强的形势下，教育必须突破地域的限制，与经济社会呼应，与长三角融合，与世界接轨。

    一要面向长三角，推进区域教育合作。能否主动接轨上海、积极参与长江三角洲地区合作与交流，抢抓机遇融入「长三角」，确立宁波「长三角」南翼经济中心城市地位，已成为宁波进一步增强综合实力和国际竞争力的关键之举。融入「长三角」，人才是最关键的因素。要主动接轨上海，加大两地科教人才合作的力度，努力构筑科教人才高地，更好地为宁波社会经济建设服务。要切实加强与各地的合作与交流，积极吸收各地成功的经验；要着力藉助上海教科院等教育科研机构的力量，加强教育发展规律与趋势的研究，提高教育规划与决策的科学性；要主动投入到长三角各项教育合作项目中，在干部教师培训、学生交流、合作办学、产学联合等方面迈出新步伐。

    二要面向世界，加快教育国际化发展。要继续办好2008甬港教育合作论坛，适当扩大论坛规模；举办2008宁波国际大学生节，继续办好宁波国际教育展，进一步扩大宁波的国际影响；做好赴澳汉语志愿者项目，加快汉语国际推广；办好国际学校，加强和改进留学生工作；进一步拓展中外合作办学，促进国际友好交流；强化涉外培训；提高外教质量。

    三要面向社会，拓展教育服务平台。要以各级各类成人学校为主要平台，着力推进小区教育；以政府资助项目为平台，继续开展优秀农民赴高校进修工作，完善企业职工培训项目；要进一步加快宁波市数字图书馆建设，完善宁波高等教育产学研网站管理，为企业和市民提供更好的科学、技术和人才信息；要搭建政府信息公开平台，为人民群众提供更多政策信息。

    四要面向经济，加强应用型人才培养和产学研合作。要进一步完善十大应用型人才培养基地的建设与管理，充分发挥人才培养基地在应用型人才培养中的示范和引导作用；正式启动建设高等教育教学改革试验区建设，进一步实施宁波市高校重点学科与重点专业建设项目，优化学科专业结构、培育特色专业、精品课程，为创新型城市建设奠定智力基础；加强职业学校实习实训示范基地建设，强化学生专业技能培养；要创新产学研合作模式，鼓励高校以教学、科研和创业等方式拓展产学研合作空间，鼓励高校与企业合作共建重点学科、重点实验室、工程研究中心和实习实训中心；要继续举办大学校长和企业家论坛，积极探索校企合作的方法与路径，提高高校的自主创新能力与文化影响力。     （香港商报）